Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.
В учреждении эффективно реализуется модель развивающей среды.
Она проектируется на основе:
— реализуемой в детском саду основной образовательной программы;
— требований нормативных документов;
— общих принципах построения предметно-развивающей среды (гибкого зонирования, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого, учета гендерных и возрастных различий детей, уважение к потребностям и нуждам ребенка).
Все базисные компоненты развивающей предметной среды в детском саду включают оптимальные условия для полноценного физического,
эстетического, познавательного и социального развития детей.
Модель развивающей среды: личностно-ориентированная модель взаимодействия между педагогами и детьми. Ведущая роль в воспитательно-образовательном процессе отводится игре, позволяющей ребёнку проявить свою активность, наиболее полно реализовать себя. Игра основывается на свободном сотрудничестве взрослого и самих детей друг с другом, становится основной формой детской жизни. Способствующей игре средой является та, которая даёт возможность двигаться, не ограничивает ребёнка в пространстве и предоставляет всевозможные предметы для использования их в игре. Игровое пространство имеет свободно-определяемые элементы — своеобразные, пространственные, переменные в рамках игровой площади, которые предоставляют возможность для изобретательства, открытий.
Тип здания: одноэтажное, деревянное.
Год ввода в эксплуатацию: 1985 год.
Проектная мощность: 35 мест.
Фактическая наполняемость: 30 детей.
Количество групповых помещений: 2 группы.
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности.
В ДОУ функционируют специальные помещения:
— кабинет заведующего;
— 2 групповые;
– 2 спальни ;
— пищеблок;
— медицинский кабинет;
Все помещения оборудованы в соответствии с их функциональным назначением и соблюдением санитарно-гигиенических требований.
В детском саду соблюдается санитарно-гигиенический режим. Ведется постоянный контроль за выполнением графика генеральных уборок и
соблюдением санитарно-гигиенических норм на группах, наличием моющих средств для посуды, стирки белья и спецодежды.
Образовательная предметно-развивающая среда в группе организована в соответствии с ФГОС ДО с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного процесса по освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования ориентировано на использование адекватных возрасту форм работы с детьми, организацию разнообразной детской деятельности, эффективную и безопасную организацию совместной деятельности педагогов и детей и самостоятельной деятельности детей.
В каждой возрастной группе созданы Центры деятельности:
— «Уголок природы»
– «Уголок развивающих игр»
– Микроцентр «Строительная мастерская»
– Микроцентр «Игровая зона»
– Микроцентр «Уголок безопасности»
– Микроцентр «Книжный уголок»
– Микроцентр «Театрализованный уголок»
– Микроцентр «Творческая мастерская»
В процессе образовательной деятельности используются печатные пособия, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Имеется достаточное количество различных атрибутов для коррекции плоскостопия: массажные мячи, массажные коврики и дорожки. Для организации работы на свежем воздухе есть спортивный и игровой участки, 2 теневых навеса.
Технические средства обучения:
— ноутбук — 1 ;
— музыкальный центр — 1;
— телевизор — 2;
— принтер + ксерокс + сканер — 1;
Сведения о средствах обучения и воспитания
Учебно-методическое обеспечение МКДОУ Идеальский д/с
Организация питания в образовательной организации
